Reach Out and Read

Pediatrics - revista d'alt factor d'impacte científic en el món de la medicina-  ha publicat darrerament un article sobre l'experiència dels primers 20 anys del programa Reach Out and Read (ROR) Aquest programa recull els excellents resultats d'un  capavanter programa de promoció de la lectura que s`està desenvolupant als EUA.

L'originalitat d'aquesta idea cau en que són els pediatres els responsables de dur a terme, a les seves consultes, el projecte.

ROR és una organització sense ànim de lucre que promou l'alfabetització escolar primerenca en  les consultes de pediatria a escala nacional per donar llibres nous a nens i consell als pares sobre la importància de llegir. Aixó permet desenvolupar una relació única entre pares i facultatius per desenvolupar habilitats de lectura primerenques en nens,  tot començant als 6 mesos d'edat. Els membres de les 3.8 milions de famílies que han rotat anualment per ROR llegeixen junts més sovint  i els seus nens entren a la guarderia amb vocabularis més rics i amb habilitats lingüístiques més consistents.

Promoting Early Literacy in Pediatric Practice: Twenty Years of Reach Out and Read

Zuckerman Pediatrics.2009; 124: 1660-1665. Resum
Carol Cohen Weitzman, Lisa Roy, Theodore Walls, and Ricarda Tomlin


More Evidence for Reach Out and Read: A Home-Based Study
Pediatrics, May 2004; 113: 1248 - 1253.
 
Alan L. Mendelsohn, Leora N. Mogilner, Benard P. Dreyer, Joel A. Forman, Stacey C. Weinstein, Monica Broderick, Karyn J. Cheng, Tamara Magloire, Taska Moore, and Camille Napier
The Impact of a Clinic-Based Literacy Intervention on Language Development in Inner-City Preschool Children
Pediatrics, Jan 2001; 107: 130 - 134.

Depredadors

Mi hijo Pablo llegó una tarde del cole entusiasmado.

-Mamá todo el rato del autobus he estado recordando lo que la Mireia nos ha explicado de los depredadores para que no me fallara la memoria y poder explicártelo.

Con gesto serio, reafirmado por manos y palabras , siguió

-Mamá me interesan mucho los depredadores. La Mireia nos ha enseñado un libro de ellos.


-Mamá NECESITO ese libro. Tu sabes cómo cazan los cocodrilos??


- Pues no...


-Yo te lo explico: se quedan bien quietos, es silencio y cuando llega su presa..zas! la atrapan la llevan al agua, las ahogan y se las comen


-Mamá, cuando te persiga un cocodrilo (como si fuese cosa habitual) corre en zigzag porque ellos sólo corren en recto, así te salvarás.


-Mamá, tú sabes cuantas clases de tigres hay??


-Una?


- qué va. Hay nueve pero tres de ellas están muertas del todo..


-mamá y el águila calva es enorme. Tiene una vista impresionantes y ve a sus presas desde bien lejos allí en el cielo.


-y hay una araña que tiene veneno y que si te pica te mata del todo.


-mamá pero para mí el más valiente de todos es el chorlito egipcio. Sabes quien es?


-pues...no


-es un pájaro pequeñito que tiene un pacto con el cocodrilo. Es capaz de meterse en su boca, se come los restos de comida y le limpia los dientes, por eso el cocodrilo no le hace nada. Es el más valiente.


-mamá, me puedes regalar ese libro? eh, me lo regalarás???



Oye mamá...las personas somos depredadores?
 
 
Predadores/ Santoro, Lucio ; Santoro, Meera.-Edición SM, 2009  
Colección Popup desplegables ISBN.978-84-675-3536-5

Revisitar la platja

Potser ara que l'hivern ens proposa dies amb més llum  les  platjes s'ens mostrim com espais que caldria revisitar. A la Raquel li agrada  cercar a la sorra els objectes que porten les ones. Un dia, el mar ha desaparegut...

Agustín Fernández Paz; il·lustracions, Enric Solbes.-Bromera, 2005. ISBN.9788476605301



A Praia do Mar "O Paraiso" Madredeus

Vull una trompeta!

Carnestoltes o darrers dies, ens permet explorar activitats plàstiques i sonores a l'escola, com ara  la construcció d'instruments musicals apartir d'objectes oblidats que així prenen una nova i creativa funcionalitat.

Una capsa de música ha arribat al castell i la petita princesa  queda seduïda per aquell objecte capaç d'emetre sons i melodies...

Vull una trompeta! Tony Ross (il·lustr.).-Col·lecció: Petita princesa, 1.- 32 p..- La Galera, 2010

Cançons a la lluna

 "Però quan m'acosta a fer-li un petó, em mira, em somriu, m'abraça i diu"....

 " El dia que que jo vaig......... li va fer cançons a la lluna"

En aquest cas, us hi heu d'imaginar que es deu contar en aquesta aproximació a l'envelliment i a la sintomatologia de la malaltia d'Alzheimer. Através de l'experiència compartida d'una nena i la seva besàvia, s'ens ofereix la possibilitat de pensar en l'afecte  i el respecte com alternatives per millorar la convivència entre persones de diferents edats.

• Que oblidem i recordem cadascun de nosaltres? 
• Quines situacions són aquestes on la nena i la seva besàvia comparteixen escenari?
• Que ens poden tirar en cara uns als altres?
• Per què aquest títol ?
  
• Heu de trobar alternatives per millorar la convivència i l'atenció a les persones grans

Com és habitual en aquesta col·lecció, el text es reprodueix en lletra lligada i també en maiúscula.

Jo sóc jo, Fina Casalderrey i Josep Vicó

Edicions del Pirata, ISBN.8496560012, DL 2005
Jo sóc jo (Bromera, 2004)

Aldebarán

Us acostem una proposta d'educació emocional a partir d'un text amb títol enigmàtic. A les aules de primer s'ha llegit "Aldebaran", una lectura que pot ajudar a comprendre què passa quan algú es mor. La Maria és una nena que fa una descoberta quan el seu avi es mor: els sentiments de pèrdua. A partir d'aquí comença una recerca....tot esdevè  sentit i, potser també, amb sentit.

Aldebaran

Sobrino, Javier; Piérola, Mabel; [il·lustracions] La Galera, 2002

Ampliar informació:
Recursos didàctics d'educació emocional des d'un enfocament sistèmic /Mercè Traveset Vilaginés
El dol i la mort .Servei Educatiu Vallès Oriental I - Granollers. Departament Educació                 
Antropologia de la mort i el dol. Pautes d'intervenció a l'escola /Concepció Larrull Bertran
Digues que m'estimes encara que sigui mentida o l'educació emocional a través de la literatura.
Valors i felicitat: Educar per a l’acceptació del fracàs, la pèrdua, el sofriment i la mort /Joana Giralt Bolasell
El sentido de la existencia sufriente. Comentaris sobre l'Home a la recerca del sentit, de Viktor Frankl (1946)
El duelo.Sobre el Cómo Ayudarnos y Ayudar a Otros a Enfrentar la Muerte de un Ser Querido.Biblioteca Básica de Tanatología
Duelo en el niño.Algunas sugerencias para acompañar a un niño que ha perdido a un ser querido
Cuentos que curan/  Bernardo Ortín Pérez; Trinidad Ballester Monfort

Animalari. Poemari per a nens

Per raons òbvies hem de limitar el nombre de llibres comentables. Recomanar o simplement posar l'ullada en alguna publicació, tot i que no significa deixar de banda altres, potser si les difereix i les ajorna. L'hipertext ens permet  deturar el curs i sortir a l'encontre d'una bona història.  En tot cas, es tracta d'augmentar el renou al nostre col·lectiu, d'ampliar l'experiència lectora de la mainada  perquè la lectura necessita d'una socialització prèvia i posterior encaminada a sentir goig i un viu plaer col·lectiu.

Si hem de justificar aquest post direm que ens permet retrobar-nos, un cop més, amb la poesia i la música. Malgrat l'apariència es tracta al meu parer d'un llibre obert. Tot just acaba de sortir al mercat  ( dia 11 de desembre el poeta Francesc Parcerisas  el va presentar a l'Ateneu Barcelonés) per llegir i sentir en grup, en família. La seva autora, la Glòria Falcón (segur que coneixeu els seu mandales  !), ens proposa  un poemari amb il·lustracions netes i senzilles i amb música i recitatiu de Mercedes Delclós, que  també inclou les partitures. Es tracta d' imitar els sons del animals amb la mímica i el cant. Potser  en un intent per retrobar l'experiència primera i essencial per crear l`hàbit lector. Imitatio : el gest que traça el moviment del cos conegut, del braç, del cap, i del so més familiars...per a expresar certs sentiments i afeccions desconegudes que fan així  més expressiu el llenguatge i com llenguatge esdevè per això més proper, més susceptible d'èsser interpretat . L'imitació no és pas mera repetició sino el procés que permet adquirir capacitats. D'avençar  cap a la formulació de preguntes (l'hipertext ja ens dóna prou respostes !). A més, la possibilitat d'escenificar cada poema permet ampliar l'experiència del text i posar en pràctica més alternatives d'exploració i d'audició a les aules de música i de teatre: les múltiples maneres de com l'animal com a personatge pot esdivendre el so, el gest i la paraula . A banda, en el CD hi trobareu els poemes recitats i les cançons. Una proposta interessant per a les vacances que us premetrà llegir i escoltar en família. Doncs apa, a gaudir-ne !

Animalari/ poemes i l·lustracions, Glòria Falcón; música, Mercedes Delclós.Sd Edicions,2009

Pipocas?, què és això?

A casa d'en Nuno es parlen tres llengües: el català, el galego-portuguès i l’alemany. Tot i que el nen les parla totes tres, a vegades s’embolica.... Un bon dia decideix que només parlarà la llengua que parlen els seus amics, el català, per estalviar-se problemes. Fins que arriba a casa dels veïns una nena moçambiquesa. Un llibre per a no sentir-se estranys pel fet de parlar més d’una llengua. Per  valorar i gaudir el gran tresor de tenir una llengüa pròpia i  parlar-ne unes quantes més.

Pipocas?, què és això?/ Stefanie Pfeil.Barcelona: Takatuka,  21,5 x 26 cm, cartoné, 28 pàgines iSBN 978-84-92696-14-7

Les quatre metàfores

Amb el canvi d'estació hi són més conscients de tot alló que ens envolta,   del pas del temps i de cert ordre i concert. La natura ens parla i tot parla a la natura. Hi ha cants i silencis, robes suntuoses i paraules senzilles com a fulles. Un llibre que cal recuperar per a viatjar amb les metàfores.

Les quatre estacions/ Antoni Garcia i Llorca\Carme Julià il·lustr..-( Col·lecció Sirenetes. nº: 17).-La Galera, 2004.

Audició: Antonio Vivaldi,Concert núm. 4 en fa menor, Op. 8, RV 297, "L'hivern" II.Largo III.Allegro

: Itzhak Perlman violí, Zubin Mehta dir.Israel Philharmonic Orchestra

Dies grisos

En aquest mes de Nadal, quan sembla que tothom fa emergir els sentiments amb més o menys sinceritat, amb més o menys tendressa - la qual cosa vol dir que la resta de l'any mantenim els sentiments endinsants sota la pell - la Maria F. ens fa arribar un llibre-idea: El nen gris.
N'hi ha prou de dies grisos ! Hem de trobar la gràcia a tot allò que ens envolta, retrobar-nos amb la sorpresa, amb l'apreciar i el sentir malgrat ens invada un estat d'ànim afligit per un esdeveniment trist i dolorós . Potser encara més quan ens envolta un sensació de rebuig i de feblesa.   No hi ha prou de comunicar-nos fets....Tot aixó que ens expressa el sentiment que en tenim de diferent, al cap i a la fi, la nostra pròpia persona. Un llibre-idea per a recordar-nos que cal fer de la pell - de l'afecció- el principal muscle per a la construcció del sentiment.
Títol: El nen gris

Autor: Lluís Farré
Il·lustrador: Gusti
Edició: La Galera i Círculo de Lectores, 2006
Premi Hospital Sant Joan de Déu 2006.

Treball col·laboratiu

El treball col·laboratiu sempre ha estat present a les nostres històries favorites.Un seguit d'animals encadenen esforços per tal d'arribar a agafar l'última poma d'un arbre en mig de la neu. Feridum Oral n'ofereix una posada en escena que reflexiona sobre un tema conegut ple d'encertades il·lustracions que destacan el vermell intens de la poma  i el bosc nevat , com ara la  il•lustració de tots els animals dormint a la cova de l’ós després del treball bé fet. D'alguna manera es tracta d'una revisió de temes coneguts que dóna resposta alternativa, entre altres, a  l'envellida interpretació del conte de la cigala i la formiga. L'objectiu comú serveix per a desenvolupar habilitats comunicatives i superar les diferències aparentment insalvables. Mireu sinó aquest enfocament gairebé fotogràfic de l'objectiu a assolir. Una finestra, com una invitació a entrar...

•  La poma vermella
  
•  Oral,Feridum
  
• Editorial Editorial Juventud, S.A.
• Any 2009
• ISBN 9788426137562

Volem llegir, volem poesia

Ja ens tocava parlar de poesia !

Una doble recomanació: per una banda el blog Poesia infantil i juvenil  us ofereix la possibilitat   de desar Volem versos !, un recull de versos  i acurades il·lustracions sobre la lectura i el seu món (els llibres, les biblioteques...).

Per altra banda, us proposem via el  El petit tresor un grapat de poemes per a un bon Nadal

Poemes per a un Bon Nadal
Lola Casas
Il·lustracions, Mercè Galí
Publicacions de l´Abadia de Montserrat,2009
Col·lecció Els Flautats Poesia

El cavaller escarlata

Si heu seguit amb nosaltres l'aventura, aquest matí (10:00h.) després d'una travessia de gairebé 250 dies  des de New Jersey (EUA), el robot submarí RU27, també conegut com  Scarlet knight ha estat recuperat aquest matí per quatre submarinistes, a 140 milles de la costa gallega. El cavaller escarlata arribarà a Baiona el dia 9 i  ha recorregut 7.500 quilòmetres alimentat nomès per les seves bateries. Recordeu que ha pres  dades de densitat de l'aigua, salinitat, profunditat i temperatura.

Els altres Nadals

A més dels Reis i abans que el Pare Noel s'importessi d'altres tradicions de solstici d'hivern,hi ha altres figures mítiques del Nadal  amb diferent grau d'arrelament. Com sol èsser habitual a les tradicions agràries, aquests  tres èssers màgics que us presentem, tenen relació amb l'aliment  o amb l'acció d'alimentar i amb el caire benefic de la fusta i el foc, les cendres i el carbó que representen la provisió d'aliment.  L'esglèsia cristianitzadora  va introduïr els Reis Mags i es va produïr una cosa bé curiosa: als nens s'els diu que rebran regals si es porten bé i si ho fan malament, carbó.  Al solstici d'hivern, el més dur de l'any,  El Tió, l'Apalpador i  L'Olentzero porten el desig de que es passi amb aliment i escalfor. A diferència de l'indústria d'esbarjo made in USA, aquests personatges tradicionals mai han estat màquines de portar regals...Més aviat, tres simbols de resistència cultural.

A Catalunya: EL TIÓ

Un tronc que es cremava a la llar esdevè un bé personificat  amb cara i barretina i simbolitzat per petits regals com llaminadures, neules i torrons.  Avui en dia fer cagar el tió la nit de Nadal és un ritual domèstic

Tradicions nadalenques(Gencat)
El tió de Nadal / Ricard Pascual i Guasch
Viquipedia Edu365.
Conte del Tió
Cançons per fer cagar el tió

Llibre: 

1. Ja ha arribat el tió! Editorial Nadal.ISBN:  978847997458                                                                  
2. EL meu tió (lletra de PAL)Editorial Nadal.-ISBN9788478875191                                                         
   
3. El meu tió (lletra lligada) /Editorial Nadal.-ISBN: 9788478875207
   
4. Caga, tió! / Mercè Anguera ; il·lustracions de Mikel Valverde. La Galera, 2002. ISBN10 8424620828
5. El tió dormilega. Editorial Nadal ISBN: 9788478873414
6. Carolina i el tió  (Un mar de contes); vídeo.
7. Carolina i el tió (Un mar de contes); text

*A Aragó hi una tradició similiar que es diu la Tronca de Nadal

A Galiza: O APALPADOR (o Pandigueiro)

Un carboner que viu a les deveses i muntanyes de O Courel i O Cebreiro, fuma pipa,  s'alimenta de fruïtes del bosc i porc senglar i sovint es presenta com un gegant. La nit del 24 de desembre baixa de la muntanya a les viles i visita a la mainada tot just es queda dormida. Aleshores...

O Apalpador

Aí vén o apalpador!/ Vieiros
Vieiros da escola,num.8,2009
Apalpador.es  ; Apalpador.net
O Apalpador, personagem mítico do Natal galego a resgate/ José André Lôpez Gonçâlez (Vagalume)
Galicia Encantada
Wikipedia
Viquipèdia

Llibres: 

1. O Apalpador / Xoán G. Biblos,2009ISBN: 978-84-937323-5-6
2. O conto do Apalpador/Lua Sende, A.Figueroa; ilustraçons Leandro Lamas.Contos para miudos
3. Antón e o Apalpador / Manuel Castro e Mar Ameixeiras; ilustrada por Francisco Ameixeiras.Barafunda.2009

A Euskadi: OLENTZERO

També es tracta d'un carboner mitològic tot i que aquest porta els regals el dia de Nadal. 

Gure Olentzero!

Parc temàtic sobre l'olentzero Izenaduba, a Mungia, Biscaïa

Olentzeroaren borda

Wikipedia

Llibre:

1. Olentzero: Izena duan guztia omen da / Angel Benito Gastañaga (trad.)

*A Cantabria i a llocs d'Asturies hi ha un personatge nadalenc que diu  Esteru, un llenyataire que porta els regals.

De l'importància de la correcta alimentació de la mainada

Donada la importància de la correcta alimentació des d'edats primerenques,   Tot llegint...en família us presenta aquest recull bibliogràfic sobre l'alimentació infantil que podem ampliar amb les vostres propostes i suggeriments. No sempre és fàcil ajudar als responsables de la restauració col·lectiva (empreses de catering, col·legis, residències, hospitals...) a orientar saludablemente els seus menús dirigits a la mainada. L'experiència de l'Ampa CEIP Pericot així ho confirma i és per aixó que ens preocupa  que es condicioni en excés (catering , publicitat, teledietes,...) l'ingesta d'hidrats de carboni i greix i l'escàs consum de verdura i peix. Cal tenir en compte que els nens són especialment sensibles a la propaganda i a l'impacte dels anuncis televisius ( sobre refrescs, aperitius, postres, pastes, begudes, productes "bio", aliments "light", etcètera,). Forma part de l'educació de la mainada fer-se una idea adequada de què és una alimentació sana. De fet hi ha un estudi  ( Journal of Health Communication) que mostra que quan més televisió ve un nen,  menys sap quins aliments són millors o pitjors per créixer sa i fort.

Un recull bibliogràfic:

1. Nutrición infantil:consejos y recetas para una buena alimentación, Gómez Borrero, Paloma Timum Mas
2. La alimentación infantil y sus dificultades:[niños de 2 a 12 años], Jarque García, Jesús Gesfomedia
3. Alimentación infantil:pautas y consejos para una nutrición equilibrada y completa, Miralpeix, Assumpta Debolsillo
4. Alimentación infantil, Hernández Rodríguez, Manuel Díaz de Santos
5. Manual de alimentación infantil, González Caballero, Marta Alcalá
6. Alimentación infantil, Sanz, Yolanda Aguilar
7. Alimentación infantil y juvenil, Serra Majem, Lluís Masson
8. Como alimentas a tu hijo?. Guía práctica de alimentación infantil natural, Doy, P. Tikal Ediciones

Enllaços d'interès:


Publicacions Gencat:
Tasta'm
Xarxa Telemàtica Educativa de Cataluna (TXEC)
Producció agroalimentària ecològica (PAE)
L'Hort escolar - Guia pràctica d'horticultura ecològica
Agència catalana de consum.Aliments




Publicacions d'AESAN.

Guía general para la elaboración de menús para centros escolares
La alimentación de tus niños
Alimentación saludable. Cuaderno del alumnado
Alimentación saludable. Guía para las familias
Guía de actividades gastronómicas en el entorno escolar. Ideas prácticas para el profesorado
Código de autorregulación de la publicidad de alimentos dirigida a menores, prevención de la obesidad y salud
Abuelas y abuelos cuidadores. Su influencia en el fomento de hábitos saludables

Contes per a menjar bé:

- A la cuina amb Les Tres Bessones / Xavier Mestres i Jordi Brotons (receptes), Roser Capdevila (il·lustracions).- Empùries.- ISBN: 8497870689

- Niños, ¡a la cocina!/ Esmeralda Berbel.- Alba,2004

- Cuentos para comer sin cuentos /Mª Jesús Álava [et al.].- La esfera ,2007

-Lila aprende a comer / Eduard Estivill Sancho , Montse Domènech.- Inclou CD.-Beascoa, 2005



Altres:

Programa d'Alimentació i Nutrició.Departament de Salut.Generalitat de Catalunya.Breve recorrido histórico/Gemma Salvador.-Rev Esp Nutr Comunitaria 2005;11(4):196-199

Instituto Tomás Pascual Sanz para la Nutrición y la Salud

Talking about Obesity: News Framing of Who Is Responsible for Causing and Fixing the Problem

Blanquet...un llibre per acariciar

Ens diu la Selene, una activa seguidora de Tot llegint...en familia, que aquest conte és un dels seus llibres preferits perquè es pot acariciar. I tant que es pot acariciar !. Els llibres especials sempre es poden acariciar: els llibres que ens regalen, els llibres que regalem, els llibres que compartim amb els nostres amics, els llibres que demanem a la biblioteca perquè algú ens els ha recomanat...

Als Racons de la biblioteca escolar, la clase de P5 llegeix aquest llibre de Piers Harpers.

La sorpresa d'en Blanquet/ Piers Harpers.Ed.Juventud. ISBN: 978-84-261-3388-5.-Enquadernat en cartoné  Format:30,5 x 30,5 cm; 26 pàgines

A les biblioteques de Girona: Accedir-hi

L'aranya i jo o com aprendre a veure les coses

L'insecte sempre ha estat present a la literatura i el cos és una gran raó perquè és un àmbit de l'experiència de la propia existència.
Aleshores, qué hi ha de comú entre el cos d'una nena, les fruites, ...i el moviment d'un insecte? El joc, l'imaginari, la curiositat i una aranya com fil conductor. El moviment i les formes de l'exterioritat que informen, al temps que creen, un accés privilegiat a l'experiència del propi cos mitjançant l'identificació  de l'expresivitat del llenguatge i una aranya. Un cop més, la metàfora i l'humor com camí de (re)coneixement. Una veritable experiència fenomenològica de la mà d'un insecte reconegut tant per la seva intel·ligent estratègia com per la seva rara  bellesa. Tot i així n'hi ha un altre equilibri en l'experiència d'aquesta nena: aquest llibre ens mou vivament a tractar la consciència de la mainada com un fenómen possitiu - i no pas com un adult en miniatura. Fruites, aromes, colors aporten la cadència dels sentits per a mostrar-nos la complexa acció mental que transita per una sensorialitat comuna al cos i al seu exterior. Perquè el cos com focalitzador de la percepció sensorial de la realitat circundant i l'emergència dels interrogants de l'èsser humà sobre la seva identitat, hi són aquí. L'aprehensió de les significacions es fa pel cos. Aprendre a veure les coses és assolir un estil de visió, un nou ús del cos propi, és enriquir i reorganitzar la propia corporalitat.  Més enllà de les capacitats lectores, la lectura d'aquest text és un proposta simultània de lectura sensorial del propi cos, d 'autoexpressió corporal. Al cap i a la fi, de poesia.

The spider and me / Fran Alonso; M.G.Vicente  Kalandraka  (Books for dreaming), 2009.-ISBN: 78-84-8464-518-4.-Album.-22 x 22 cm.; 48 page 

Twiter

La Laura i en Joan: ciència per a la mainada.

Encara no els coneixeu ?A més dels contes de la Laura i en Joan, podeu desar les dues guies didàctiques amb activitats complementàries (sopes de lletres, acolorir dibuixos, trencaclosques...) per jugar després d'haver llegit el conte.


Guia didàctica dels contes de la Laura i en Joan.Contes 1 a 5

Guia didàctica dels contes de la Laura i en Joan.Contes 6 a 11

En Pere, Prokofiev, Prado... i el llop

En Pere se les ha de pensar totes per vèncer un temible llop amb l’ajuda d’un ocell, un gat i un ànec. Una de les millors adaptacions il·lustrades  del conegut conte popular rus. Molt recomenable per a tota la família.

PRADO, Miguelanxo. -- Pedro y el lobo : basado en el cuento de Sergei Prokofiev. -- 2a ed. -- Norma, 2003. -- 22 p. -- (Migelanxo Prado). -- ISBN 978-84-7904-489-3.


Més:

-En Pere i el llop (XTEC) La complexitat i diversitat de l'orquestra
-Pere i el llop: Propostes didàctiques, posteriors a l'espectacle (Liceu)
-Marcha, op.99 [Enregistrament sonor] ; Pedro y el lobo, op.67 ; Obertura sobre temas hebreos, op.34b ; Sinfonía clásica / Sergei Prokofiev; José Carreras, narrador ; The Chamber Orchestra of Europe ; dir.: Claudio Abbado..-Hamburg : Deutsche Grammophon, 1990.

 


PERE I EL LLOP de Serguei Prokófiev (Liceu 2001-02)
Coordinació musical: Bernat Bofarull i Jove Orquestra Nacional de Catalunya

L'hort escolar. Una proposta de lectura

Ara que gairebé hem fet realitat l'hort escolar malgrat les dificultats  de les admnistracions alhora d'ajudar-nos a trobar un espai idoni, preestablert, que no ocupi l'espai destinat a pati i amb les millors condicions d'orientació, protecció del vent, mobilitat, presa d'aigua,etc, us proposem el llibre L’hort escolar ecològic,de  Montse Escutia ( Editorial Graó). Les plantes també tenen les seves necessitats !. Aquest llibre ofereix un itinerari d'implementació molt útil. No deixeu de consultar-lo !

Així les coses, podem dir que l'espai no ha estat una excusa perquè la nostra empenta ha estat sempre desenvolupar projectes realistes, específics, i amb valor curricular, posant les mans fins als colzes  amb l'escola,  amb l'administració local i amb els diferents agents socials del nostre entorn.  En aquesta primera experiència ens hem acollit a la proposta i suport de l'ajuntament un cop constituit el grup motor liderat per la Ruth.Un bon inici per consolidar la progressiva integració de l'hort dins del curriculum de l'escola.

Niños y libros, un article de Maruja Torres

De entre los muchos placeres que comporta el privilegio de vivir una jornada como la de hoy desde el otro lado del mostrador, desde el punto de vista de quien escribe, quizá el más exquisito sea el de observar a los niños... El País 23/04/2009 Accedir-hi

She wore blue...

Es tracta d'un llibre significat per el  dol i la pèrdua d'un amic. El tema de la pèrdua no és pas nou a la literatura infantil però a la nostra societat cada cop es fa més dificil parlar-ne. Pot ser hi hagi un color per a cada sentit , un color per a cada emoció. Un so i una olor...Una bona manera d'explicar conceptes que del contrari no podríem expressar. Sovint  associem el blau  a la tristesa i a la mort... amb l'extremament reductiva  percepció sensorial dels occidentals. Però el blau també pot esdevenir, més enllà d'un filtre semàntic conegut, una commovedora metàfora de l'exploració dels sentiments.

Text de Pablo Albo. Il·lustracions de Pablo Auladell. Editorial Thule.
Col·lecció Trampantojo, 2009.
En castellà: Inés Azul

Finalista Premi Llibreter 2009

Refredat...encara? Prova amb quatre píndoles literàries

Hi ha moltes versions de la captutxeta vermella de Perrault, potser el conte més famós del món. A la xarxa tenim algunes versions a l'abast:

La caputxeta vermella - Versió del conte de Perrault i els germans Grimm feta per Jordi Canigó.

La caputxeta roja - Versió de Josep Massó Ventós.
Caperucita Roja  de James Finn Ganner , Cuentos infantiles políticamente correctos
Caperucita Roja de Gianni Rodari, Cuentos por teléfono.

La caputxeta vermella a Videos3 a la carta

Biblioteca Ernest Lluch

18:00. Biblioteca Ernest Lluch. Club infantil de lectura, a càrrec de Cristina Fernández

Un clàssic català de Sebastià Sorribas

"El zoo d'en Pitus", un símbol de la literatura infantil en català escrit per Sorribas i publicada per La Galera el 1966. Una divertida proposta nadalenca per a treballar la sol·lidarietat i el companyerisme.

El Zoo d'en Pitus / Sebastià Sorribas [il·lustracions: Pilarín Bayés].-Ed. especial 40è aniversari.-Barcelona La Galera 2006

La pel·lícula

A les biblioteques de Girona: Accedir-hi

Als pares els fa molta il·lusió la nit dels Reis Mags

Diuen els infants que als pares els fa molta il·lusió la nit dels Reis Mags,... una nit en que es fa una mica difícil conciliar la son. Però durant el vespre unes terribles ganes de fer pipí canvien les coses. "Els Reis Mags no entren a la casa dels nens que no estan adormits", li va dir el seu pare en Martinet, però a mitjanit en Martinet somniava, li van entrar unes enormes ganes de fer pipí i...".

En Martinet tenia ganes de fer pipí la nit de Reis
Chema Heras / Kiko Dasilva
Editorial Kalandraka
40 pàg. ISBN: 978-84-8464-016-5




A les biblioteques de Girona: Accedir-hi

El discurs...de Cortázar

Un ós vermell - així el va imaginar l'il·lustrador- que viu a les canonades d'un edifici observa la quotidiana, estranya i solitària vida dels humans a les grans ciutats .L'autor reuneix tot un seguit de situacions, perquè el petit gran lector reflexioni sobre els comportaments humans. Un microrelat escrit per Cortazar al 1952 i que finalment es va incorporar a Historia de Cronopios y de Famas (1962)

Cortázar, Julio; Urberuaga, Emilio [il.]. Discurs de l'ós= Discurso del oso . Madrid: Libros del Zorro Rojo, 2008.ISBN: 978-84-96509-80-1 / Català: 978-84-96509-86-3.

A les biblioteques de Girona: Accedir-hi

Aprendre a comunicar amb la poesia visual d'en Joan Brossa

...de què vull parlar? Volem aprendre a veure i aprendre a comunicar allò que sentim...El món visual d'en Joan Brossa ens permet un apropament al llenguatge com a joc i a la comunicació com lúdica necessitat. Aquest aspecte permet de trobar allò d'insignificant i amagat en la proliferació de signes. Ens retrobem amb en el sentit com allò que el signe ens ofrena en la quotidianitat...i mirar amb altres ulls.

Recursos:

Fundació Joan Brossa
Aprendre amb Joan Brossa/ Glòria Bordons(coord).Ed.Fundació Joan Brossa

Compte amb la granota, de William Bee

Premi Llibreter 2009 d'Àlbum Il·lustrat

ISBN: 978-84-261-3672-5. Col·lecció Àlbums il·lustrats. 1ª edició

Enquadernat en cartoné. Format: 22,5 x 20,5 cm. 44 pàgines

Veure Il·lustracions


Via Pati de LLibres

Contacontes en anglès, a La Llibreteria

Storytelling for children . Contacontes en anglès a càrrec de Lady of the Talkative Books

Per a nens i nenes d'entre 3 i 8 anys.

Horari: 12,15 

Dissabte 14 de novembre

Lloc: La Llibreteria. C. Migdia 53-55 Girona

Un ós mandrós

XXVI Premio Destino Infantil Apel.les Mestres. Kif Kif és un ós mandrós que viu molt de temps penjat dels arbres. La seva mare li ha dit alguna cosa important i s’ho ha repetit 100 vegades. Però ell no aconsegueix recordar-ho. Què será allò que la mare li ha dit 100 vegades? L’autora tracta amb tendresa i humor la gran quantitat de demandes, ordres, límits i instruccions que els pares donen diariament als seus fills i que, a vegades, els hi deixen ben marejats.

¡Te lo he dicho 100 veces! / G.Kesselman/C.Ramuci.- Planeta Infantil,  2007. T'ho he dit 100 cops!    Barcelona Destino cop. 2006

El meu fill s’ho va passar d’allò de més  bé sentint aquesta historia d’en Kif Kif.
Reia molt.

A les biblioteques de Girona: Accedir-hi

Es tracta d’un llibre il.lustrat que considero interesant. Una passetjada per un carrer molt vell. Els nens veuran com ha canviat i ha passat de ser un camp de caçadors recol.lectors nòmades a ser una aldea, desprès un poble i finalment una ciutat. En algunes èpoques la gent que hi vivía ha gaudit de pau i prosperitat. En d’altres, s’han hagut d’enfrontar a guerres , malalties i pobresa. Alguns edificis han sobreviscut, altres s’han reconstruït una i altra vegada.

Un llibre amb molts detalls, per observar i trobar jugant el que ens proposen.



Un carrer al llarg del temps/ Anna Millard ; Il.lustració: Steve Noon.- Editorial: Blume. 2002
ISBN 84-95939-07-X  Idiomes: català/castellà

Refredat? Prova amb una píndola literària

Prova amb La Patufeta. H. C. Andersen ("Tommelise" 1835)

100 per llegir! 50 per als petits! Projecte de Biblioteca escolar Puntedu

Puntedu és un programa  d'innovació educativa amb activitats dissenyades i organitzades per l’ACALI dirigides al foment de la lectura . En concret, la minibiblioteca de préstec (MB) conté  llibres adreçats a nens i nenes d’Educació Infantil i Primària.

L’ACALI i el Departament d’Educació col·laboren per fer arribar a diferents CRP aquestes maletes i posar-les a disposició dels centres educatius d’infantil i primària de la seva zona.

Pla de lectura de centre de Puntedu

MINIBIBLIOTECA.Valoracions infants de 3 a 8 anys

Què es necessita per a ser un bon lector?

Us presenten el video realitzat a l'escola Mare de Déu del Remi d'Alcover. Una proposta amb la qual  ens identifiquem. Felicitats !